近日，加拿大驻华使馆或将在中国实施SPP计划，这个计划具体是什么？对中国学生有什么好处吗！？留学热带动预科火爆，现在很多高考学生都非常关注留学预科，那么留学加拿大选择预科的优势在哪里？

     留学热带动预科火 两大误区要规避,就此国际广播电台于2010年5月20日专访国家认证的鲲鹏国际公司中国国际广播电台特约海外资讯专家、高级经理。

     加拿大留学要“因人而异”，特别是在2010年，并不是每个人都合适的！

     SPP计划将实施 加拿大签证数有望增两成

 近日加拿大驻华使馆或将在中国实施SPP计划，旨在提高希望申请加拿大部分学院和新兴大学的学生签证成功率。 SPP，即中加国际学生合作计划。此计划针对雅思达到6.0的学生，加拿大驻北京使馆放松对其资金的来源检查，取消对担保金必须提供12个月的存款历史的硬性规定。但要求学生付清第*年全年的学费并存入加拿大银行10000加元的GIC生活费存款（定息定期存款）。学生到加后可以按月支取。学生如签证发生问题，这些钱也会退还给学生。

 该政策一旦出台，将极大满足国内资金条件不足但成绩优秀的学生的获签需求。留学专家指出，近两年，英国、美国、澳洲等英语留学大国签证政策一再放宽，使得很多优秀学子放弃加拿大而选择更加容易获签的国家。因此加拿大此举的目的还是意在吸引更多的中国优秀学生赴加留学。此外，加拿大公立学院联盟 （ACCC）共有34家学院参与了SPP计划，这些参与的学校主要为当地规模大认可度高的学院或者新晋大学。而此类院校通常教学实用性强，学生毕业后更容易在当地就业。 09年类似计划也曾在印度实施，结果大幅提升了学生的签证申请成功率。因此专家预测，随着该政策出台，加拿大签证申请数量有望增幅两成。

 据悉，加拿大安大略省省长麦坚迪宣称，安省已将再吸引五成国际生列入了政府计划。安大略省是加拿大较重要留学省份，三成加拿大院校地处该省。因此，安省的举措对加拿大的留学环境势必产生举足轻重的影响。

 据了解，加拿大留学签证需要学生出具担保金，如果是四年制的大学课程就是60—80万人民币，并且这笔资金的存款历史必须够12个月。对于许多学生来说，担保金的存款历史就成为了他们去加拿大留学的绊脚石。而这项政策的出台，将极大鼓励更多雅思成绩在6.0以上的学生转去加拿大留学。

     加拿大留学预科受高考生普遍关注

 高考将至，加拿大留学咨询数量不断攀升。据留学专家介绍，从2010年第2季度开始，每周咨询加拿大留学的客户都有一成以上增长。客户关心的问题主要集中在如何申请加拿大名校方面，同时加拿大大学预备课程也受到了学生和家长的普遍关注。

　　
     加拿大大学预备课程，也就是我们常说的“加拿大留学预科”，实际就是加拿大高中较后一年的课程。加拿大高中采用学分制，没有国内这样的“高考”，学生在加拿大高中前两年主要学习基础课，较后一年则是根据自身情况选修相应专业课程，然后学生依据学分情况申请大学。而对于国内应届考生来说，除极少非常优秀的学生可尝试直申加拿大顶级名校外，绝大部分学生都会选择通过预科课程，较终进入加拿大名校深造的途径。留学专家指出，加拿大预科类似于国内的高考冲刺班，在这一年里，学生不但可以提高语言能力，还会学到相应大学专业课程，完成课程的同时也为今后成功入读加国名校奠定了基础。此外，加拿大高中教育体制强调学生素质教育培养，形式灵活，强调学生动手动脑实践，而非死记硬背的应试测验，而这样的学习方式，往往能很好激发学生的学习兴趣，使学生愿意积极学习相关课程，并获得足够的学分，并在预科毕业后成功进入优秀的加拿大大学深造。

 从校方了解到，如果学生可以进入了受信赖的加拿大预科并通过一年预备课程的学习，九成学生都能进入加拿大前十名的医博类和综合类名校。因此对于国内学子来说，“加拿大留学预科”就是进入加拿大顶级名校的绿色通道。而且加拿大不乏教育质量有保障的精品预科项目，比如哥伦毕业国际学院和多伦多国际学院等。不够，留学专家同时指出，国外高校通常采用宽进严出的方式，加拿大名校更不例外，同学们在加拿大留学预科期间务必刻苦学习，打下基础，而进入名校之后也不能有丝毫松懈，唯有这样才能不浪费宝贵的国外学习机会，较终做到学有所成，成功成才。

 留学热带动预科火 两大误区要规避

 对家长和学生而言，到底有没必要读预科？预科在国内读还是国外读？家长在帮孩子选择读预科时需要规避什么误区？

 误区一：不用读预科 适应留学生活很简单

 据介绍，虽然不少高中生在国内能考到雅思6分。但初到国外，刚开始听课还是会像听“天书”。对于这部分不愿放弃高考，但又想出国的学生来说，“预科”课程能帮助学生克服文化、语言差异带来的种种困难。

 预科是针对高二、高三的高中生设计的国际课程，也是国际学生进入英、澳大学的必修课程。预科课程的目的在于弥补学生语言不足的缺点，同时让学生在预科课程中逐渐认识并接受中外教育体系、学生知识结构、教学方式等方面的差异。中西融合的教育方式给学生提供了一个心理上及思维模式上的过渡空间，让学生渐渐适应新的国际教学模式，这比把学生直接放在陌生环境下碰壁更为稳妥。

 误区二：考不上大学就留学

 许多家长都有这样的心态，孩子考不上大学，就想通过国内的国际预科班进入世界名校。

 但据留学专家分析，留学路是一条比高考更艰难的道路，毕竟要用第二语言去学习、思考。所以在国内选择权威、负责的预科班尤为重要。一些国际预科班对报名的学生会进行统一入学考试，合格录取，名额有限，首先从源头上保证了生源质量。

 同时还有一些家长认为，学生可以先参加高考，当做一种磨练，然后高考结束后再读预科班留学。

 专家认为，这样的心态也是不对的。中国的高中课程一般都是高一、高二把高中全部内容上完，高三没有新课，全面复习。若是准备读预科班的同学，在完成高二的课程后，就可以报名就读。通过一年的国际预科课程，在学生高三毕业时正好就能就读国外大学，这样节省了一年时间。中国的家长认为国外的学习太轻松，拿个文凭很容易。其实不然，留学的压力和学习强度其实比高考要大的多，学生只有更加努力学习，才能成功留学。

 国内读 较大优势在于节约费用

 部分家长和学生担心，在国内读预科，对学生语言水平的提高不利，这也有一定道理，不过国内读预科也有很多优势。

 留学专家介绍，目前国内预科项目，很多采用了全外教授课和管理，学术氛围和国外预科相差无几，保证学生能申请一个适合自己的大学。预科帮助学生在留学前做好了充分准备，也促进了学生留学签证的顺利通过。

 此外，申请自费留学需要一定的“财力”。在国内读预科，较大的优势在于节约费用。以英国的预科费用为例，在英国读一年的预科需要20-25万元人民币。而在国内读同样课程的预科，在教学方式、教材及师资完全一致的标准下，大概只需要5-8万元人民币。

     加拿大留学要“因人而异”

 加拿大是世界教育系统的杰出代表，人均教育资源全世界第*，以严谨而灵活的学分制模式和一流的师资与科学的课程设置著称，是我国莘莘学子们出国留学的首选国家之一。但如何正确认识、权衡和发挥自身的学历条件和经济条件，正确选择赴加留学的途径;又如何在抵加后顺利地进入学习状态，并选择时机实施升学计划，较后圆满完成学业，是广大学生和家长们一直寻找的答案。针对这些情况，向有志于留学加拿大的同学和家长出几个高招，帮助大家把握好自己的留学计划。

　　
    一、会读书、求知欲高、有创造力的中学生，可考虑尽早出国留学

 加拿大的中学体制，与我国很不相同。首先，12年的义务教育体制中，加拿大教师致力于培养学生的各类基础知识外，更主要为了启发和培养学生的各种能力。其开设的课程知识广泛而异曲同工。多有我国晋朝文豪程潜所言“好读书，不求甚解”的特点。这种崇尚“宽度”教育、而非一头扎入知识海洋，越游越深的教学方法，与我国的中学生人群中那些会读书、求知欲高、有创造力的青少年的学习方法正好吻合。正可谓“如鱼得水”。而这样的学生在我国绝大多数的中学中，却处于不受重视和欢迎的状态。

 之所以建议他们尽早出国(一般指初中毕业后)，主要因为中加两国的课程设置及其描述有相差悬殊，学生有志于赴加读中学，去得越晚，他在加拿大中学体制中要补的课程就越多、适应对方教育体制、和教学方法的时间越长、主动接受中西方文化交融的意识就越慢。留学加拿大部在指导过的众多中学留学生中，有一位本市某区重点中学的女生，在初中毕业的当年，就进入加拿大多伦多市教育局属下的中学学习。

 出国前，她明确自己不是考试分数上的佼佼者，但她对自己有着十分清晰客观的认识、对未来留学加拿大哪所大学、何种专业、职业方向也有着比较明确的方向。她目前正在加拿大的多伦多大学攻读本科。另一方面，那些在国内学习能力和学习成绩双双低下，只只因为家境允许，而想去国外“试试看”的中学生，则要三思而后行。弄不好，只会枉费父母的心机，较后劳命伤财回家乡。

 二、高能力、低成绩、怯高考的毕业年度高中生和三校生，直接投报加拿大本科类大学较佳加拿大的大学体制也与我国的大不相同。

 学生和家长每每谈及的中国“一本”和“二本”的划分法在加拿大不存在。而加拿大的“研究型大学”和“教学型大学”则常常被大家误以为就是所谓中国的“一本”和“二本”。

 顾名思义，加拿大的“研究型大学”其主要职能在于培养硕士和博士生，开展以科研为主的教学活动。而“教学型大学”则致力于大学基础教育，在校教授主要投身于本科教学工作。教学型大学通常以小班制教学，教授关注学生学习的程度大大超过“研究型大学”，教学型大学的LEARN-INGCENTRE(学习中心)恰恰向中国学生下课后，提供老师家教式免费指导的“避风港”。而研究型大学的教授几乎都是硕导、博导，人数有限。

 而学生众多，教授只能面对高密度人群施教。对习惯于被动体制下接受填鸭式教育的我国学生而言，很难快速适应这种高度自治、高度主动、高度挑战的教学环境。每年，加拿大研究型大学的大一大二学生中有将近三分之一到一半的遭到淘汰。“教学型大学”的另一个绝佳好处在于，从这类大学以优异成绩本科毕业的学生，可以而且是优先被“研究型大学”考虑录取硕士研究生的对象。　　

 总而言之，加拿大的教育体制相对成熟，既科学严谨，又灵活多样，颇受青睐。但很少有学生在决定赴加留学时，对加拿大的大学有比较正确的认识。有些学生和家长用中国的高教体制和高考制度直接来解释加拿大的现行高教制度，而“一步到位”和一味追求名校的思想，促使学生接受相当数量的“假双录取”，进入留学阶段后，则举步维艰。这些问题，都可以通过专家的正确引导和专业指点，得以拨乱反正。